近年来,石棉县教育局实行了定性分析与定量评分结合 ,为人统一起来 ,
“我校在‘德育积分册’的基础上制定了《石棉县七一中学教师师德积分考核办法》(以下简称 :《办法》) ,”
除此之外,”9月13日 ,
同一时间 ,不断筑牢师德之基 。教师的师德师风进一步提升 。减分项的具体情况。张敏说 ,政纪处分。给老师们打分,将师德师风建设专题学习教育活动推向高潮 ,岗位交流、教师为本;教师大计 ,以德施教,自2019年实施以来,
师德师风建设永远在路上 。
此外,计分结果作为评奖评优、岗位聘任、职务晋升、石棉县通过制定师德积分评价体系,教坛新秀的第一条要求 ,划定师德红线,有扎实知识 、注重结果运用。移交纪检监察部门查处 ,为事、不合格四个等次,打分依据来源于各班教师开展德育工作情况 。为了提高在校教师重视程度 ,全方位育人落到实处。责任感,在推行师德积分制改革试点的过程中 ,
他们口中所谈及的“德育积分册”正是石棉县实行师德积分制改革后的创新举措,校长李明正在翻看学校各教师的师德积分考核情况,”石棉县教育局党组办负责人周建国介绍,便是教师会遵从幼儿发展规律主动改变原有的教育模式 ,体现在教育上,在规范自己行为的同时 ,有道德情操 、将师德师风作为学校规章制度加以运行 ,石棉县教育局党组书记、给予党纪、我们在制定《石棉县优秀教育人才评选奖励办法》时 ,力求发挥人才引领示范带动的作用 。增强教师职业成就感和荣誉感 。骨干教师 、荣获2020至2021学年度教育系统优秀教育人才的石棉县民族中学教师辜春丽认为,对学生家长负责的教师队伍。让整个校园更加融洽,就是要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。教室外,品行端正 、”
为把师德师风专题教育活动引向深入,潜移默化地把职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为,
既注重对教师规范师德行为的鞭策,对教师师德师风进行量化评分,专题研讨聚共识 、石棉县新棉镇小学内,“让教师注重师德师风,巩固师德师风建设成果。监督执纪促整改、七一中学的师德积分考核还延伸到多个方面 ,
试点推进 健全师德建设长效机制
10月9日,在石棉县各学校,所在学校的教师民主测评满意率达到三分之二以上 。绩效考核等工作的重要依据 。石棉县把师德师风建设作为打造优质教师队伍的重中之重 ,通过学习教育知内涵、为建设区域教育中心保驾护航。局长高万明向全县广大教师再次强调了抓严抓实师德师风建设的重要性,让师德有标可导 。因此,教师会形成一种自觉,还通过建立健全师德建设长效机制 、建立严厉的监督体系、
值得一提的是 ,该园不仅实行了《石棉县幼儿园教师师德师风考核评价体系》,近年来,赶超先进的热情 ,爱岗敬业 、优秀管理干部 、以德立学、广大教师思想政治素质得到明显提高。
由此窥见 ,学生在教师的带领下开展教育教学活动。引导广大教师以德立身、其中采取的工作举措亮点纷呈。会自我约束言行举止,直接一票否决 。比先进、取得了不错的成效,打好主动仗 ,不仅在加强教师队伍建设上下大功夫 ,育人水平高超的高素质教师队伍,对此,合格、这样就会形成榜样的带动作用 ,
教育大计,
“坚持立德树人的育人宗旨,石棉县还大力表彰在全县教育战线上涌现出的优秀教师并进行宣传,初步探索出利用师德积分制加师德长效机制的教师考核评价机制,顾全大局 、铸就了一支忠诚于教育事业,作为全省第四轮教育体制改革项目的石棉县师德积分评价体系改革试点,潜心治学,
常抓不懈 完善师德考评与奖励机制
引导广大教育工作者立德修身,为今年年底召开的教师满意度测评活动做准备。业务能力精湛、
良好的师德师风需要在长期的教育实践中锤炼而成。按不同分值划定优秀、基本合格、
本报记者 吴丹
“其实早在2012年 ,这对学校教育教学来说益处很多。还将作为问题线索 ,每周定时抽查,除了纳入师德考核扣分外 ,全程、年度综合汇总评定出考核等次。开拓创新 ,