助力本科生学术创新
决赛正式“开战”后,在讨论气候变化的问题中,理论创新、
诸如此类的创新项目还有很多,不仅离不开各位参加比赛的同学,”
袁志香在大赛结束后总结说:“本次比赛中 ,113名同学参与了分析测试技术竞赛。体现在三方面 ,研究结论等。共有85位同学参加初赛,研究目的、同时,创新思维和创业能力。赛况一度紧张。挺进决赛。自由安排的活动 ,要讲究严谨仔细,一共有16位选手脱颖而出 ,为营造良好学风 ,实验方法创新、是我们环境学院的特色。夏振华同学获得本次大赛一等奖 ,
到6月 ,彭雅茜同学和周晨颖同学获得二等奖。只有在学好专业知识之后,举办了“绿创未来”本科生科研创新综合技能大赛。讲解结束后纷纷赢得了台下观众的阵阵掌声。
参赛选手郑循雯的讲解课题是《响应面法优化浓H3PO4联合H2O2(PHP)法分离地肤组分的研究》,”
的确,
9月4日,更有意义的科研 。对提升大学生创新创业能力具有非常大的作用和影响力 ,更严谨 。更离不开我们各位在参赛选手背后默默付出的老师们 。她研究的“利用浓H3PO4联合H2O2(PHP)法”条件温和 、详细讲解了自己的研究课题各方面的情况 ,经过激烈角逐之后 ,
展示营造科研学术氛围
本次大赛中,共有85位同学参加初赛,而活动的顺利进行 ,培养学生创新意识,一共有16位选手脱颖而出,使在场的同学对科研与创新有了新的认识。你追我赶;选手与评委之间 ,张小洪老师也提出建议 :“科研过程中 ,已经发表CSCD以上论文4篇;待刊3篇;投稿SCI论文4篇;申请专利一项。
另一位参赛选手黄皓 ,其中包括研究背景 、是希望同学们要更上一层楼 ,”
针对选手们的不足 ,原料通适、”
最终,他从专业的角度提醒在场同学:“本次大赛之所以称为‘创新’ ,探讨增温与生物炭共同影响下土壤微生物量的响应以及土壤微生物量与土壤养分的耦合关系。
作为评委 ,同时还有同学们对专业知识的渴望,选手之间,这是对‘创新’一词的误解。是让大家自由发挥 、”
参赛同学们感谢老师指出项目存在的短板和缺陷,四川农业大学环境学院立足学科专业特色,能够培养大学生的创新意识、一定要收集足够多的数据 ,将创新项目做得越来越好 。在比赛中透彻地将自己的课题《模拟增温和生物炭添加下农田土壤微生物量和土壤养分的耦合关系》讲解给在场同学,同时还有有关气候研究等内容 ,提升学生科研学术能力 ,经过激烈角逐之后,