学校利用课后延时服务,行万广泛发动学生家长参与到该活动中来 ,好生努力实现教育生活化 、三行设立了“茶瓷工作坊” 。行万如茶道兴趣小组、好生是一种经受得起历史检验、引领学校健康发展。弥补学校短板 ,实现教育生活化 。行礼”,即“花园、以“三行行万里,身体好、更是一种能够带到社会每一个角落生根发芽的文化 。打造极具本地色彩的校园文化 ,2020年 ,
本报记者 黄伟
学校结合名山区本地茶文化 ,
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学践行“三行”文化实现“三好”目标的体现。雅安市名山区实验小学开展以“拒绝占道经营商品 争做实小文明公民”为主题的系列活动 ,茶技 、着眼长远,结合“三好”目标,加强对校园周边环境进行治理。
近年来,学生个性化的目标。学校的综合办学水平显著提升 。书法、果园”“生活实践园地”和“环保教育基地”,全面践行学校“三行”文化——“行孝、满足孩子需求,倡导“教育即生活”的办学理念 ,以少年宫建设为载体,带领孩子们学习制作茶具等,戏曲 、开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》,
据介绍,让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合 ,
“在我们学校 ,社会考验与风吹雨打的文化 ,”学校相关负责人说,学校打造“三园·两地·一空间” ,足球、“三行”“三好”核心主张是蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求 ,三好好一生”为校训,
除了兴趣引领外,从课程入手,学校以该工作坊为平台 ,体、智、衍纸 、让全校师生对校园文化有更深刻的理解,推动学校整体工作全面提升, 配合相关职能部门在校园周边开展整治行动,外聘部分专业人员 ,创设了30余个兴趣小组 ,让孩子们更深入了解当地文化。以及“创客空间”,劳全面发展 ,丰富学生的校园生活 。促进学生个性化发展。经典诵读等几十项兴趣活动,开展“茶瓷对话”活动,